Мастер-класс для педагогов “Кукольный театр своими руками. Куклы в перчатках”

Мастер-класс для педагогов “Кукольный театр своими руками. Куклы в перчатках”.

Для работы с детьми каждый воспитатель детского сада должен владеть навыками актерского мастерства а именно театральная деятельность. Работа над речью, мимикой, жестами, драмой и драматизацией. Чтобы сделать все это, нам необходимо знать правильные методы и приемы.

Назначениепоощрение и обмен личным и профессиональным опытом в создании кукол и театральных шедевров театральные куклы из войлока с последующим его использованием в игровой деятельности детей.

-введение технологии изготовления театральная куклаиспользование импровизированного материала в работе (войлок);

-развитие творческой инициативы, воображения, ручных навыков и фантазии;

– Воспитание доброты, взаимного контакта и желания творить.

Прогресс семинары:

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Каждый педагогрегулярно задает себе следующие вопросыКак сделать процесс воспитания и образования эффективным? Как воспитать ребенка вежливым, целеустремленным, чутким, творческим и активным?

Я также нахожусь в постоянном поиске. Недавно я увлекся темой его многогранность, разнообразие методов, средств, форм и видов труда, их инновационность.

Театр – это игра. А главным в деятельности дошкольников и является игра.

Как говорил Сухомлинский.“Игра – это великое светлое окно, через которое духовный мир ребенка входит в животворный поток идей и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, которая зажигает искру любопытства и любознательности. ”

В детском саду Театр является одним из самых доступных видов искусства для детей. Это позволяет ребенку раскрыться, узнать об окружающем мире и развить речь. Дети любят играть, и вам не нужно их заставлять.

“Прячась за маской и действуя от имени персонажа, ребенок может решить многие проблемные ситуации и помогает преодолеть застенчивость, замкнутость и неуверенность в себе.

Театры Игры способствуют развитию у детей воображения и творчества, учат искренне сопереживать персонажу. Театр дает возможностьЭто позволяет не только увидеть героя, но и самому стать им.

Как правило, знакомство с театр проходит в атмосфере волшебства, приподнятого настроения, поэтому интерес детей в театре не составляет труда..

Очевидно, что театры Занятия учат детей быть творческими личностями. Но что такое игра без игрушек? Чем больше игрушек, тем веселее и интереснее игра.

Это также касается в кукольный театр. Но у нас не всегда есть возможность заполнить театральный уголок с купленными в магазинеигрушки, купленные на фабрике. Но мы можем сделать кукол своими руками..

В нашу группу входят как фабричные, так и домашние продукты. кукольные театрыдеревянный тень , бибабои моя гордость и радость: палец которые я вязала сама.

Однажды в Интернете я наткнулся на мастер-класс по шитью кукол в перчатках и я не мог пропустить это. мое внимание.. Я сшила несколько сказочных персонажей из фетра. Сам процесс создания таких прекрасных персонажей принес мне массу положительных эмоций! Мы с детьми играли с ними.

Теперь мы перейдем от теории к практике, делая перчаточные куклы для сказки “Маленький цыпленок”..

Я хотел бы пригласить четырех воспитатели участвовать в создании ..

Нам понадобятся следующие материалы:

1. кусочки фетра для сказочных персонажей.

4. Книжки-раскраски или цветные карандаши, чтобы нарисовать лица или другие мелкие детали

Иголка, нитки разных цветов.

Практическая работа – изготовление марионетка.

1. приклейте шарф к первой части головы, (уши).

2. приклейте глаза ко второй части головы, (нос, подбородок). Нарисовать маркер или карандашом брови, рот. Сделайте лицо персонажа.

3. соедините две части вместе с туловищем. (Клей или стежки)..

Сделать косу на теле (фартук, ленты), (фартук, ленты)..

Итак, сказочные персонажи готовы. А теперь я предлагаю сыграть эту сказку. “Маленькая курочка”..

Несомненно, элементы театр можно эффективно использовать в занятиях с детьми. Но обязательно в сочетании с другими дидактическими средствами. Необходимо создать и постоянно обновлять развивающую среду в театральные уголки. Для организации мероприятий для детей Необходимы марионетки различных системЦелью семинара было побудить творческих людей к созданию собственных марионеток.

Фотоотчет с мастер-класса в РМИ “Кукольный театр своими руками” Цель: заинтересовать и побудить творческих людей к изготовлению пальчиковых кукол, а затем использовать их в театральной деятельности.

Кукольный театр для дошкольников своими руками №5 Марионетки в кукольном театре Марионетка – кукла, ходящая по полу; к ее голове, ногам и рукам прикреплены нити, с помощью которых ею руководит актер, находящийся над ней.

Кукольный домик ручной работы. Мастер-класс Среди игрушек, способствующих успешному началу процесса социализации детей, одной из самых важных можно назвать кукольный домик. Они.

Кукольный театр своими руками. Кукольный театр – это возможность обучать и воспитывать детей в игровой форме. Они развивают речь, память, внимание, мышление, двигательную координацию.

Кукольный театр – это самое интересное волшебство. Это единственное место, где актеры-марионетки оживают и разговаривают со зрителями. Какое разнообразие.

Кукольный театр своими руками “Предметы личной гигиены” Сохранение и укрепление здоровья невозможно без правил гигиены – набора средств по уходу за кожей, волосами, полостями тела.

Мастер-класс для педагогов по изготовлению кукол для театра своими руками “Времена года” Доброе утро дорогие маамовцы. Не раз я видела в блогах, как учителя делают своими руками различные куклы, самоделки и т.д. Очень.

Мастер-класс для педагогов “Кукольный театр своими руками” Главный принцип: “Я знаю, как это делается, и научу вас”. Цель: заинтересовать и поощрить творческих людей к созданию театра.

Пальчиковый кукольный театр “Три медведя” своими руками Насколько известный педагог В. A. Сухомлинский сказал: “Ум ребенка находится на кончиках ваших пальцев”. Кто может с этим не согласиться? Развитие пальчиковых кукол.

Ручные куклы ручной работы обращаю внимание на героев русских народных сказок: Целью создания ручных кукол является развитие художественного мышления и воображения, а также согласованности действий.

Ручная кукла из капрона, синтепона и лоскутков ткани

Сначала вырежьте платье по размеру вашей руки – основу составляет обычная листовая ткань, а ручки делаются из флиса (лучший материал для этой цели). Сшейте детали вместе.

Варианты размещения руки в основании перчатки: техника кукольного театра. А.Греф

Сшейте руки вместе. Наполните половину вывернутой руки синтепоном и задрапируйте поверх капрона, прошивая его оверлочным швом. Затем прошейте ручку, формируя пальцы. Осталось пришить ладонь – сначала флисовую основу. Для удобства сшивания вставьте в “рукав” цилиндр или конус подходящего диаметра (я использовала тюбик вазелина).

Вставьте в шею конус подходящего диаметра (хорошо работает большая катушка!), оберните его несколькими толстыми слоями флиса, скрепите ниткой, вставьте на место носа рулон флиса (или сшейте из флиса форму носа) и оберните одеяло головы капроном, скрепив его булавками.

Поместите дополнительные кусочки прокладки на лоб, щеки и подбородок. Сначала можно сделать стежок по линии губ, затем, захватывая линию нижняя губа – линия губ – верхняя губа, слегка натягивая, сделать объем, придавая губам желаемую форму.Сделайте стежок по нижней линии лица, оформляя подбородок.

Глаза. Сделайте впадины в области будущих глаз. Стретч-шаровары из светло-бежевого трикотажа. Не используйте белый цвет – он будет выделяться на фоне капрона телесного цвета, и вы получите “эффект негра”. (Я проверил – это слишком страшно!). Полоска капрона, свернутая пополам, – это верхнее веко. Шитье, как на фото, трудно объяснить словами.

Пришивание бровей от уголков рта к глазам, например, к носу, добавляет лицу характер. Экспериментируйте! Пришейте капрон к затылку. Пришейте горловину к основе.

Уши делают это:

Волосы. Сделайте секции из пряжи, используя свободный вязальный крючок для вьющихся волос, (длина волос х2), сложите их в пучки пополам, сшейте пряди рядами.

Нарисуйте глаза. Сначала покройте глазное яблоко и часть века акриловой краской. Затем с помощью акриловой краски нарисуйте радужку, зрачок и освещение белым цветом. Прикосновение подводки для глаз. Мои губы окрашены в оттенки коричневого. Складки, морщины, контур губ (пропустите часть, если это не клоун!) Нарисуйте диск маркером, глаза можно нарисовать им одним, не используя краску.

ГОТОВО!

Пример создания ручной куклы медведя, лисы и лягушки

Дети с раннего возраста хорошо знакомы с персонажами кукольного театра. Ручные куклы – самые веселые и живые игрушки. С их помощью можно разыгрывать всевозможные спектакли и разыгрывать всевозможные жизненные ситуации. Каковы преимущества домашнего кукольного театра для детей? Он поддерживает память, воображение, речь, образное мышление и инициативу. Это дает ребенку возможность быть выслушанным родителями и получить внимание. Хотели бы вы порадовать себя и своих детей таким полезным подарком? Создайте собственных перчаточных кукол для домашнего театра и наслаждайтесь живым общением с ребенком. В этом вам поможет наш подробный мастер-класс по ручным куклам с примерами создания петрушки, медведя, лисы и лягушки.

Существует несколько способов изготовления ручных кукол. Один из них – это подготовка детали из большого количества деталей. Другой, менее трудоемкий способ – использовать ненужные варежки или перчатки подходящих цветов.

Художественные куклы

Существует множество особенностей изготовления перчаточных кукол:

1. Кукла должна плотно прилегать к руке. Существует несколько вариантов расположения пальцев под перчаткой, которые показаны на рисунке.

1. Дизайн будущего изделия зависит от того, как расположены пальцы. Сложите их в удобное рабочее положение и подготовьте выкройку, очертив руку на листе бумаги.

1. Для головы, как правило, используется бумажное маше, для тела выбираем мягкие ткани, в основном фланель, флис или искусственный мех.

Когда вы пришиваете руки, оставьте место для пальцев, иначе руками куклы невозможно будет манипулировать.

Балагурская кукла .

Не откладывая, приступим к изготовлению поделок. Начнем с русской куклы-клоуна по имени Петрушка. Считается, что кукольный театр в России обязан своим появлением именно этому персонажу. Петрушка имеет характерные черты – атрибуты внешности. Он традиционно носит красную рубашку с вышивкой и длинную фиолетовую шапку. Подготовим необходимые материалы и инструменты для работы. Нам понадобятся:

• Яичный картон, газета для изготовления головы;
• Клей ПВА, малярный скотч, ножницы, степлер, клеевой пистолет;
• Акриловые краски, кисти, картон;
• Пряжа, наполнитель, фланелевая ткань трех цветов для подготовки тела.

1. Подготовьте папье-маше. Залейте горячей водой предварительно раздавленную коробку из-под яиц, подождите 10 минут. Перемешайте массу руками, используйте марлю, чтобы удалить излишки воды. Добавьте клей ПВА в соотношении 1 к 3.

1. Сделайте углубления в голове для пальцев.

1. Формовочная головка. Сформируйте из газеты шар вокруг головы и закрепите его малярным скотчем. Приклейте манекен к массе и сформируйте нос, лоб, рот и щеки.

1. Сшейте одежду. Сделайте шаблоны, вырежьте и сшейте.

Сделайте пальмовые деревья. Нарисуйте шаблон в виде варежек, вырежьте, сшейте, вставьте скрученные картонные трубочки, наполните начинкой, склейте клеевым пистолетом.

1. Покрасьте голову, покрасьте лицо.

1. Сделайте прическу для Петрушки из пряжи. Оберните пряжу вокруг куска картона, сделайте шов посередине, обрежьте пряжу.

1. Соберите детали. Выполнено.

Вот вариант изготовления Петрушки из ткани без использования папье-маше.

Видео о том, как сделать куклу Петрушку в перчатках, показано ниже.

Другие примеры кукол-петрушек, сделанных народными умельцами.

Медведь на плече

Медведь – один из главных персонажей любой театральной постановки. Как сделать куклу медведя из рук? Вот простой способ сделать этого сказочного персонажа.

Пошив ручной куклы следует начинать с подготовки материалов и инструментов (ткани, ниток, иголок, сутажа, пуговиц для украшения) и, самое главное, выкройки.

Вот два разных шаблона для куклы-медвежонка.

Просто перенесите все детали выкройки на ткань, вырежьте, сшейте, украсьте по своему усмотрению. Ваша плюшевая кукла готова.

Вот несколько примеров плюшевых мишек ручной работы.

Мастер-класс по изготовлению плюшевого мишки с пошаговыми фотографиями.

Подготовьте все необходимые материалы.

Сделайте выкройку из бумаги, скопируйте детали на флис, вырежьте.

Пришейте голову к туловищу.

Пришейте уши к голове, сделайте мордочку.

Пришейте глаза, нос, сделайте рот и брови.

Сестра Лиза.

И как же мы можем обойтись без коварной Патрис Виксен?

Давайте начнем его делать.

1. Мы готовим материалы.

1. Сделайте выкройку.

1. Начните с туловища.

1. Соедините части туловища.

1. Сделайте голову.

1. Наполните начинкой.

Пришейте голову к туловищу.

1. Начните делать хвост.

1. Сделайте нос и уши.

1. Пришейте детали к голове.

1. Приклейте глаза.

Лиса на руке готова.

Обратите внимание, как интересно лисы делают свои руки.

Царевна-лягушка

Лягушка – героиня многих сказок, поэтому она не должна отсутствовать в нашем домашнем кукольном театре. Вот шаблон для изготовления зеленой красавицы.

Каких еще персонажей вы хотели бы видеть в своем кукольном театре? У нас есть шаблоны и выкройки на выбор для вашего удобства. Наслаждайтесь созданием и добавлением новых персонажей в ваш театр.

ТЕАТРАЛЬНАЯ МУЗЫКА Изготовление и работа с театральной куклой в перчатке

1 слайд

Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительное образование для детей
Доволенский район, Новосибирская область
Дом детского творчества
ПОМОЩЬ В ОБУЧЕНИИ
сделать театральную куклу из тканевой перчатки
и работать с ним
Автор: Любовь Киселева
2009г

2 слайд

Описание слайда:

Учебник
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПОДВЕСКИ-ПЕРЧАТКИ
ИЗ ТКАНЕЙ И ИХ ПЕРЕРАБОТКИ
/ автор – сост. Л.А. Киселева/.
Пособие предназначено для начинающих, у которых нет навыков изготовления и работы с перчаточной куклой.
В пособие включены: основы изготовления кукол из театральных перчаток, правила безопасности при работе с тканью, инструменты и материалы, необходимые для изготовления кукол, некоторые сведения о театральной кукле и основы дирижирования, игры – сюжеты для кукольного театра.
Книга позволяет ребенку преодолеть психологический барьер при изготовлении куклы (с учетом возрастной специфики кукловождения) и за короткое время приобрести необходимые навыки и умения.
Пособие служит практическим руководством по изготовлению мягконабивной куклы из материалов, имеющихся в каждом доме: лоскутков ткани, чулок и т.д.
Пособие также будет полезно учителям, родителям и всем, кто хочет посвятить свое свободное время увлекательному миру кукольного театра.

3 слайд

Описание слайда:

Учебник
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНОЙ КУКЛЫ ИЗ ПЕРЧАТКИ
ТКАНИ И РАБОТАТЬ С НЕЙ
/ автор – сост. Л.А. Киселева/.
1 Введение .
Изготовление кукол из перчаток:
– Девушка.
– Дедушка, бабушка, мальчик. Баба Яга
– Поросёнок
– Кошечка и кролик
– кошечка
– Волк
– Лисичка
– Барсук
– Медвежонок
– Лев
– Мышь.
3 Некоторые сведения о марионетке
4 Меры предосторожности при работе с тканями
5 Представления кукольного театра – сказки
– “Колобок”
– “Репка”
– “Цыпленок Шапочка”
– “Домик кролика”
– “Как кролик напугал барсука”.
6 Работа учеников
7. список использованной литературы

4 слайд

Описание слайда:

ВВЕДЕНИЕ
Данное пособие призвано помочь начинающим изготовить перчаточную куклу (своего рода практическое руководство), работать с ней и развивать творческие способности.
За короткое время учащиеся приобретают навыки, необходимые для изготовления перчаточной куклы. В книгу включены перчаточные куклы, в конструкцию и дизайн которых можно внести свои изменения и дать волю воображению.
Выкройки в этой книге настолько просты, а объяснения настолько подробны, что даже неопытный новичок может стать хорошим кукольником.
Для изготовления большинства описанных театральных кукол вам понадобится несколько основных инструментов. Очень полезно, хотя и не обязательно, иметь швейную машину, так как машинные строчки лучше переносят давление набивки. Если шитье выполняется вручную, стежки должны быть аккуратными и частыми. Обычная хлопчатобумажная нить подходит для большинства тканей, но для растягивающихся материалов, таких как трикотаж, лучше использовать капроновую нить. Черты лица могут быть вышиты шелком, мулине или даже пряжей. Волосы куклы сделаны из пряжи для вязания крючком. Чучела животных могут быть изготовлены из синтетических материалов, вельвета, бархата, войлока или шерстяных тканей, таких как сукно или драп, искусственного меха. Фетр, ткань, сукно трудно стирать, но они бывают разных цветов и с ними легко работать – края изделия нельзя подшивать. Из этих материалов изготавливаются куклы-петрушки и такие детали, как глаза и уши.

Слайд 5

Описание слайда:

ВВЕДЕНИЕ
Для тела кукол подходит хлопчатобумажный лен, трикотаж или неотбеленная бязь. Отделка кружевом, тесьмой или лентой в области декольте и подмышек придает одежде куклы аккуратный вид. Наиболее доступным материалом для набивки является вата. Можно также использовать синтипон (материал для подкладки курток), поролон, который часто используется для изготовления подушек, капрон (капроновые чулки, колготки).
Вам нужно выбрать узор и нарисовать его на листе бумаги, разделенном на квадраты со стороной 2 см, 2,5 см или 1,5 см. Размер вырезов можно варьировать в зависимости от размера руки актера, используя большую или меньшую сетку. Затем перенесите рисунок со всеми пометками на бумагу или тонкий картон и вырежьте. При маркировке темных тканей используйте портновский мел или кусок мыла.
Вот некоторые инструменты и материалы, которые понадобятся для изготовления ручных кукол, описанных в этом буклете: Лист бумаги, разделенный на клетки для копирования выкройки; картон; карандаш; линейка; портновский мел или кусок мыла для обводки выкройки на ткани; цветная пряжа; толстая ткань или фетр; иглы; ножницы; наперсток; пинцет, который может пригодиться для работы с мелкими деталями, такими как глаза, нос; цветные нитки; швейная машинка; клей ПВА для приклеивания фетра (детали лица).

Соблюдайте меры предосторожности при работе с тканями.
На случай, если вы захотите создать свой собственный маленький кукольный театр, в этой тетради собрана информация о кукловождении и вождении, а также о сказках, персонажи которых находятся на страницах этой книги и ждут своей очереди – ожить в руках актера.

Слайд 6

Описание слайда:

Вам понадобятся: цветная, розовая и белая ткань, подкладка, пряжа для волос, кружевная отделка или тесьма.

Покройте туловище белой тканью, а платье – тканью с рисунком.
Накройте голову и плечи розовой тканью. Измените расположение деталей. Пришейте половинки рук к половинкам туловища. Пришейте вырез горловины и проймы к передней и задней части платья и туловища. Сшейте голову, оставив шею открытой. Плотно набейте голову, но оставьте пустое пространство, в которое можно вставить конус, и сшейте края конуса и головы вместе, чтобы начинка не вылезла наружу. Но швы должны быть по бокам головы. Переверните юбку и пришейте ее к белому низу. Добавьте кружево у горла, запястий и в середине платья (спереди). Сделайте волосы из пряжи (красной, светлой и т.д.). Отрежьте пряжу нужной длины, сделайте шов посередине, чтобы получился пробор около 6 см, и пришейте его к голове. Разделите волосы на две пряди и приколите их по бокам головы, затем заплетите косу (можно сделать одну косу). Приклейте и пришейте фетровые круги на место глаз. Вышейте края глаз черной нитью, а ноздри и рот разгладьте.

Слайд 7

Описание слайда:

ДЕДУШКА, БАБУШКА И МАЛЬЧИК
Вам понадобятся: ткань розового цвета и с рисунком, сутаж, пряжа, набивка.
Сшейте голову и плечи из розовой ткани. Сшейте голову и туловище девочки, как описано для девочки. Сшейте туловище – рубашку из цветной ткани для дедушки и мальчика и из узорчатой ткани для бабушки. Добавьте косу вокруг горла и запястий Наденьте шарф на голову старухи, можно сшить фартук и пояс на голову старика. Сделайте волосы и добавьте усы и бороду для старика. Приклейте и пришейте фетровые круги на место глаз. Пришейте края глаз черной нитью. Сшейте нос и рот вместе с помощью стежков.
БАБИ-ЯГА
Вам понадобятся: темная и белая ткань, обрезки фетра,
Пряжа для волос, набивка.
Измените расположение деталей. Пришейте голову, оставив шею открытой. Пришейте половинки рук к половинкам туловища. Сложите половинки туловища лицевой стороной внутрь и выверните их наизнанку. Плотно набейте голову, но оставьте пустое место в центре, в которое вы вставите конус из ткани. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Вставьте голову в шею и прочно пришейте к туловищу. Сделать волосы и брови
Сделайте волосы и брови из пряжи, глаза и рот – из фетра (при желании вышивайте их пряжей).
Вышивайте пряжей, если хотите). Сделайте шаль и накидку.

8 слайд

Описание слайда:

FOX. A FOX
Вам понадобятся: красная и белая плотная ткань, лоскутки черного фетра,
Две коричневые пуговицы, начинка.
Сделайте ксерокс выкройки и вырежьте детали с припусками на швы из белой и красной ткани соответственно. Отметьте точки A, B, C на деталях. Сложите боковые верхние ластовицы и сшейте их вместе по внутренним линиям АВ. Затем вставьте нижний клин вдоль линии AC. Плотно набейте голову, но оставьте пустое пространство в середине, в которое вы вставите тканевый конус. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Сшейте туловище вместе, оставив открытыми низ и горловину. Вырежьте из черного фетра два миндалевидных кусочка для глаз и пришейте их к голове вместе с пуговицами. Сшейте пару ушей вместе с изнаночной стороны (белые немного меньше красных, поэтому уши складываются внутрь). Подровняйте швы и разверните. Разгладьте уши и пришейте их к голове. Вырежьте из черного фетра круг диаметром 1,5 см и пришейте по краю нос обручем. Положите внутрь немного начинки и плотно завяжите, чтобы получился шар. Оберните его несколькими крестообразными стежками, а затем пришейте к мордочке. Соедините красный и белый хвост, сшейте половинки хвоста вместе с изнаночной стороны, подшейте швы и выверните их наизнанку, затем слегка набейте хвост и пришейте к туловищу.

ЛИСИЧКА-ВЕСНИЧКА
Вам понадобятся:
Красная и белая меховая ткань, коричневый и черный фетр, две коричневые пуговицы, подкладка.
Сделайте все, как описано выше, но перерисуйте каждую деталь из того же слоя меховой ткани, следя за тем, чтобы направление меха было от носа. Сделайте выкройку груди и пришейте ее к передней части туловища по линии DE.

9 слайд

Описание слайда:

LEW
Необходимые материалы: желтая (желательно плотная) ткань (фетр или драп), лоскутки белого, черного и бежевого фетра, желтая пряжа для гривы (25 г), черная пряжа для носа и рта, набивка.

Разверните шаблон и вырежьте детали с припусками на швы из сложенной вдвое ткани, вырезать нужно только один клин для головы. Сложите клин головной частью внутрь и сшейте по линии АВ, затем пришейте голову от точки А к шее. Плотно набейте голову, но оставьте пустое пространство, в которое вы вставите конус, и сшейте края конуса и головы вместе, чтобы начинка не вылезла наружу. Сложите переднюю и заднюю стороны внутрь и сшейте их вместе, оставив открытыми низ и горловину.
Отрежьте все швы и выверните на другую сторону. Сшить
Пришейте голову. Пришейте уши к голове по изогнутой линии.
Сделайте гриву, пришивая петли из пряжи по всему периметру.
Сшейте петли пряжи вокруг головы и под линией челюсти, делая узел через каждые несколько стежков.
через каждые несколько стежков, чтобы петли не
Сшейте петли вместе, чтобы они не вытягивались. Вырежьте и сшейте черную
треугольник с закругленными концами на месте
нос. Вышейте рот черной пряжей. Клей
бежевые подушечки на передней части лап,
Затем вышейте когти черной пряжей.

10 слайд

Описание слайда:

БАРСУК
Вам понадобятся: черно-белая меховая ткань, фетровые заплатки, две коричневые пуговицы, подкладка.

Перестройте узор. Направление меха должно быть от носа. Обведите контур и вырежьте с припуском на шов 8 мм. Чтобы правильно вырезать парные детали, выверните их наизнанку. Отметьте точки A, B, C, D на деталях.
Мех скользкий при шитье, поэтому перед шитьем сшейте все детали вместе.
Приколите клинья белой стороны к темным клиньям по линии СВ (белые внизу, темные вверху), сметайте, расправьте и сшейте. Подсуньте и пришейте белый клин к половинкам головы по линии CB и белым боковым частям по линии CA. Прострочите и пришейте нижний клин к половинкам головы по линии АЕ. Пришейте глаза. Набейте голову плоским материалом, оставив углубление в центре, и вставьте тканевый конус. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Сложите переднюю часть туловища с задней стороной внутрь и сшейте их вместе, оставив открытыми низ и горловину. Подровняйте все швы и выверните наизнанку. Пришейте голову на место. Прошейте халтерным швом по краю носа. Поместите внутрь немного наполнителя и плотно зашейте, чтобы сформировать шар. Закрепите его несколькими крестообразными стежками, а затем пришейте к мордочке. Сложите половинки черного и белого ушей лицевой стороной внутрь и сшейте их вместе, оставив основание открытым. Подровняйте швы и выверните ушки наизнанку. Сшейте основу вместе и, слегка подогнув уши, пришейте их к голове. Сложите хвостовые части внутрь и сшейте их вместе, оставив широкий конец открытым. Вырежьте швы и выверните хвост на лицевую сторону, зашейте отверстие и пришейте к туловищу.

11 слайд

Описание слайда:

КУРИЦА И ПЕТУХ
Вам понадобятся: цветная ткань (красная для шарфа и сережек, другая для петушка и курочки), полоски черного фетра для глаз, желтый фетр для клюва, набивка.

Перенесите выкройку на клетчатую бумагу с рамкой 2 см. Обведите и вырежьте детали с припусками на швы. Голова и части тела петуха и курицы одинаковы. Сшейте голову лицевой стороной внутрь, оставив шею открытой, и выверните ее наизнанку. Плотно набейте голову, но оставьте пустое пространство, в которое вы вставите конус из ткани. Сшейте края конуса и головы вместе, чтобы начинка не вылезла наружу. Сложите боковые стороны половинок туловища вместе и выверните их наизнанку. Затем сшейте по линиям AB и A B (это будут крылья) и по линиям, показанным на рисунке пунктирными линиями от * до * . Крепко пришейте голову к туловищу. Приклейте клюв, глаза, а затем приклейте к голове. Сшейте пары шарфов и сережек вместе, выверните, сложите внутрь и пришейте к голове (шарф и серьги петушка больше, чем у куклы).

12 слайд

Описание слайда:

КОККЕРЕЛЬ
Вам понадобятся: розовая и белая ткань, лоскутки черного фетра, коробка для набивки.

Перенесите выкройку на клетчатую бумагу размером 1,5 см и вырежьте боковые стороны с припуском на шов 8 мм. Пришейте голову, оставив шею открытой. Пришейте половинки копыт к половинкам туловища. Сложите половинки туловища внутрь, прострочите боковые стороны и переверните. Заполните голову плотно, но оставьте пустое пространство в середине, в которое вы вставите конус из ткани. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Вставьте голову в шею и крепко пришейте к туловищу. Добавьте мордочку из белой ткани, ноздри и глаза из черной ткани. Сшейте парные детали ушей вместе с изнаночной стороны, оставив основание открытым, окантуйте швы и выверните наружу. Выверните основание каждого уха наизнанку и пришейте их к голове. Если хотите, можете сшить футболку (выкройка прилагается).
(Ушки поросенка можно пришить к голове).

13 слайд

Описание слайда:

PUPPET
Вам понадобятся: ткань двух цветов (черная и красная), черный фетр, пуговицы, подкладка, черная пряжа.
Перенесите выкройку на клетчатую бумагу с рамкой 1,5 см и вырежьте детали с припусками на швы из черной (верхняя ластовица, 2 внутренние детали уха, подкладка) и красной ткани соответственно. Отметьте точки A, B, C на деталях. Сложите верхний клин головкой внутрь и сшейте по линии AC, затем сшейте нижний клин головкой по линии AB. Плотно набейте голову, но оставьте пустое место в центре, в которое вы вставите конус из ткани. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Сшейте туловище вместе, оставив открытыми низ и горловину. Пришейте голову. Сшейте пары ушей (черное + красное) вместе с изнаночной стороны. Подровняйте швы и выверните наружу. Расправьте уши и пришейте к голове. Вырежьте из черного фетра круг диаметром 1,5 см и пришейте нос полустежком по краю.
Положите внутрь немного начинки и плотно завяжите, чтобы получился шар. Оберните его несколькими крестообразными стежками, а затем пришейте к мордочке. Вырежьте два круга из белой ткани и пришейте их вместе с пуговицами к голове. Вышейте рот черной пряжей. Пришейте черные подушечки к передней части лап, а затем вышейте когти.

14 слайд

Описание слайда:

WOLF
Вам понадобится: серая и черная ткань (подушечки, внутренняя часть уха), лоскутки белого и черного фетра для глаз, набивка, черная пряжа.

Перенесите выкройку на бумагу с сеткой 1,5 см и вырежьте детали с припуском на шов 8 мм. Отметьте точки A, B, C на выкройке. Сложите стороны головы внутрь и сшейте по линии АВ. Затем пришейте нижнюю ластовицу к голове по линии AC. Набейте голову, оставив в центре углубление, в которое вставьте конус из ткани. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Сшейте туловище вместе, оставив открытыми низ и горловину. Пришейте голову. Сшейте пары ушей (черные + серые) вместе с изнаночной стороны. Подровняйте швы и выверните наружу. Расправьте уши и пришейте к голове. Вырежьте из черного фетра круг диаметром 1,5 см и пришейте нос полустежком по краю. Положите внутрь немного начинки и обожмите нить, чтобы сформировать шарик. Закрепите его несколькими поперечными стежками, а затем пришейте к мордочке. Вырежьте два куска белого и черного фетра и сшейте их вместе на голове. Вышейте рот черной пряжей. Пришейте черные подушечки к передней части лап, затем вышейте когти черной пряжей.

15 слайд

Описание слайда:

МЕДВЕЖИЙ КУБ .
Вам понадобятся: 50 см ткани (желательно меховой), две коричневые пуговицы, небольшой кусок ткани или фетра, пряжа, подкладка.
Прокрутите шаблоны. Положите их на изнаночную сторону ткани и наметьте контур (убедитесь, что направление меха – от носа к ногам). Вырежьте детали с припуском на шов 8 мм. Сделайте отверстие в передней половине головы для мордочки. Затем вырежьте и обрежьте лицо так, чтобы длина окружности шеи совпадала с отверстием в голове. Затем пришейте и пришейте мордочку к отверстию (выпуклая мордочка сделает куклу более выразительной). Пришейте глаза. Сшейте голову, оставив шею открытой. Плотно набейте голову, но оставьте пустое пространство, в которое вы вставите конус, и сшейте края конуса и головы вместе, чтобы начинка не вытекала. Сделайте нос из ткани или фетра. Вышейте рот контрастной пряжей. Сшейте пары ушей вместе и выверните их наизнанку. Согните основание каждого уха и пришейте к голове. Затем сложите переднюю и заднюю стороны туловища внутрь и сшейте их вместе, оставив открытыми нижнюю часть и горловину. Затем плотно пришейте голову к туловищу.
Если вы делаете мишку из ткани, приклейте подушечки (другого цвета) к передней части лап, а затем вышейте когти черной пряжей.

16 слайд

Описание слайда:

КАТЧИ. БРЕЙЕР
Вам понадобятся: белая и серая ткань, черный фетр, набивка, пряжа.

Перенесите выкройку на клетчатую бумагу толщиной 2 см. Детали тела и головы одинаковы для кошки и кролика. Обведите и вырежьте детали с припуском 8 мм из белой (внутреннее ухо, мордочка, брови, глаза) и серой ткани соответственно. Сложите боковые стороны тела внутрь, сшейте половинки тела вместе и выверните их наизнанку. Сшейте детали головы вместе. Плотно набейте голову, но оставьте пустое место в середине для конуса из ткани. Сшейте стороны конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Вставьте голову в шею и крепко пришейте к туловищу. Добавьте брови, глаза, нос, мордочку (приклейте, а затем пришейте). Вышейте рот контрастной нитью. Сшейте пару ушей вместе сзади, оставив основание открытым, окантуйте швы и выверните их наизнанку.
Выверните основание каждого уха наизнанку и пришейте их к голове. Пришейте белые подушечки к передней части лап, затем вышейте когти белой пряжей.
Если хотите, можете сделать веснушки и усики для котика и зайчика. Используйте проволоку или щетину, чтобы сделать усы и нарисовать веснушки.

17 слайд

Описание слайда:

MOUSER
Вам понадобятся: черная и серая ткань, лоскутки черного фетра, набивка, пряжа.

Перенесите выкройку на бумагу с квадратом 2 см. Обведите и вырежьте детали с припуском 8 мм из черной (внутренняя часть уха, подушечка, брови, глаза) и серой ткани соответственно. Сшейте половинки туловища вместе по бокам лицевыми сторонами внутрь и выверните наружу. Сшейте детали головы внутрь по линиям AB и AC и выверните их. Плотно набейте голову, но оставьте пустое место в середине, в которое вы вставите тканевый конус. Сшейте края конуса и головы вместе так, чтобы начинка не торчала наружу. Вставьте голову в шею и крепко пришейте к туловищу. Добавьте брови, глаза (приклейте, а затем пришейте). Вырежьте из черного фетра круг диаметром 1,5 см и пришейте нос стежком по краю. Положите внутрь немного начинки и обожмите нить, чтобы сформировать шарик. Закрепите его несколькими поперечными стежками, а затем пришейте к мордочке.
Вышейте рот контрастной нитью. Сшейте пары ушей вместе с изнанки, оставив основание открытым, окантуйте швы и выверните их. Подверните основание каждого уха внутрь и пришейте их к голове. Пришейте черные подушечки к передней части лап, затем вышейте когти черной пряжей.

18 слайд

Описание слайда:

НЕКОТОРЫЕ СВЕДЕНИЯ О ТЕАТРАЛЬНОЙ КУКЛЕ И ТЕХНИКЕ
Если вы хотите создать свой собственный маленький кукольный театр, вам следует знать, что все куклы делятся на два основных типа – верховые и травяные. К ездовым куклам относятся перчаточные куклы, которые надеваются на руку актера как перчатка, и тростевые куклы, тело которых актер держит в одной руке и управляет ими с помощью специальных проволочных тростей, прикрепленных к рукам куклы. Нижними марионетками управляет актер, расположенный сверху по отношению к марионетке. К низовым куклам относятся марионетки – куклы на ниточках – и плоские куклы, которые работают на столе или непосредственно на сценическом столе.
Ключ к пониманию подхода кукловода к театральной кукле можно найти, освоив прежде всего перчаточную куклу, которая наиболее тесно связана с исполнителем, поскольку тело куклы прикладывается непосредственно к руке актера.
Для занятий с куклами-лошадками необходима ширма. Простейший экран: два стула имеют вертикальные планки, высота которых соответствует росту исполнителя. Третья планка располагается горизонтально поперек двух других, образуя верхнюю часть экрана (эта часть экрана называется “кровать”). Ткань, покрывающая актеров (“фартук”), прикрепляется к кровати.
Обычно верховых кукол показывают из-за ширмы на расстоянии 2/3 их роста (как бы до колен) У большинства ручных кукол нет носа, но если актер держит куклу на определенном уровне, у зрителя создается впечатление, что он есть. Всегда помните, что кукла ходит по “воображаемому” полу, который находится немного ниже уровня кровати. Зрители смотрят на куклу снизу, поэтому ее нужно слегка наклонить вперед (если наклонить куклу назад, то не будет видно ее лица). Рука должна быть мягкой и расслабленной, тогда она не будет уставать долгое время.

19 слайд

Описание слайда:

НЕКОТОРЫЕ СВЕДЕНИЯ О ТЕАТРАЛЬНОЙ КУКЛЕ И ТЕХНИКЕ ЕЕ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
В перчаточной кукле существует три основных типа движений: движения, создаваемые пальцами, движения, создаваемые запястьем и всей рукой. Движения пальцев куклы соответствуют движениям головы и рук человека, движения запястья соответствуют сгибанию в талии, а движения всей руки соответствуют движениям ног. Пластика перчаточных кукол состоит из этих основных движений.
Чем дальше кукла от кровати, тем меньше она видна зрителям, поэтому, чтобы войти в ширму, ее поднимают не у кровати, а сзади, на заднем плане, а затем подносят к кровати. Таким же образом, чтобы убрать куклу со сцены, ее нужно отнести к заднику сцены и уложить там.
Кукла говорит, когда актер поворачивает голову во время речи, подчеркивая важные слова движениями тела и жестами рук куклы.
Если на сцене одновременно находятся две или более кукол, двигается только говорящая, остальные стоят на месте и смотрят на говорящую.
При работе с куклами важно обращать внимание на выразительность, точность и произношение каждого жеста, каждого движения. При изготовлении кукол из предметов желательно, чтобы сущность предмета или комбинации предметов, из которых изготавливается кукла, влияла на ее характер, способ существования и поведение.

20 слайд

Описание слайда:

УКАЗАНИЯ ПО БЕЗОПАСНОСТИ
При работе с иглами и булавками
Шитье с помощью наперстка.
Храните иглы и булавки в определенном месте (специальная коробка, подушечка и т.д.), не оставляйте их на рабочем месте (столе) и никогда не берите их в рот.
Не используйте ржавую швейную иглу.
Прикрепите детали к ткани так, чтобы острые концы булавок были направлены друг к другу.

При использовании ножниц
Храните ножницы в безопасном месте (коробке).
Расположите их так, чтобы их кончики были направлены от вас.

Использование швейной машины
Держите волосы под шарфом. Не позволяйте концам свисать свободно.
Не наклоняйтесь вблизи движущихся частей машины.
Не держите пальцы рядом с лапкой во избежание прокола иглой.
Перед шитьем убедитесь, что в линии шва одежды нет булавок или игл.

При использовании утюга
Не оставляйте утюг без присмотра, когда он включен.
Включайте и выключайте утюг только сухими руками.
Поставьте утюг на асбестовое, мраморное или керамическое основание.
Убедитесь, что утюг работает правильно.
Убедитесь, что лапка утюга не касается шнура.
Вынимайте утюг из розетки только за вилку.

21 слайд

Описание слайда:

КНИГА
Бабушка и дедушка хотят
Они хотели сделать замес теста на ужин.
Бабушка замесила тесто,
Бабушка замесила тесто и поставила его в печь.
Теперь колобок испечен,
Правая сторона колобка подрумянивается.
Бабушка взяла колобок,
Она поднесла его к окну:
“Ложись и остынь, моя дорогая.
“Приляг, моя дорогая, и остынь.
Колобок устал
на одной стороне.
Он огляделся из окна.
И выскочил на дорогу.
Он скатился на тропинку,
Он чуть не упал в овраг.
И к нему пришел кролик,
Одета в белую футболку.
Он сказал ему:
“Эй, подожди минутку!
Ты у меня в лапах,
Я собираюсь съесть тебя!”
Козленок улыбнулся
И совсем не боялся:
“Я убежала от бабушки и дедушки.
Я не хотел быть их ужином.
А теперь, если позволите,
Я убегу от тебя”.
“А теперь, если смогу, я убегу от тебя.
Солнце светит на его стороне”.
По тропинке он бежит,
Волк лежит на тропинке.
Волк увидел козу,
Он облизнул зубы и зарычал:
“А, красавчик, удачи,
Я убью тебя.
Я съем тебя, ублюдок,
“Я съем тебя, грубый ублюдок!”
Долобок не боялся волка,
Он не боялся волка:
“Я убежала от бабушки и дедушки,
Я не хотел быть их ужином.
Я перехитрил зайца,
Я ускакал в зеленый лес.
А теперь, если позволите,
Я убегу от тебя”.
Маленький поросенок покатился дальше”,
И солнце зашло на его сторону.
Он бежит по тропинке,
Медведь сидит на пне.
Он увидел медведя,
Он облизнул зубы и сказал:
“А вот и мой ужин.
Добро пожаловать, мой друг!
Я съем тебя, мой друг,
“Я съем тебя, мой друг!”
Маленький поросенок ответил ему:
“Я, Потапыч, не ужинаю.
Я сбежал из дома.
Кролик меня не поймал.
Я перехитрил волка.
Я ускакал в сторону зеленого леса.
А теперь, если позволите,
Я убегу от тебя”.
“А потом зайчик сворачивается калачиком,
И солнце светит на его стороне.
Он бежит по тропинке,
И лиса следует за ним.
Он поймал маленького лисенка
И сказал так ласково:
“Какое ты чудо, моя дорогая!
Ты, наверное, вкусный молобок.
Я съем тебя сейчас….
“Лиса будет счастлива.
Лиса улыбнулась,
Но он был немного напуган:
“Я убежала из дома.
Кролик меня не поймал.
Медведь и волк обманули меня
И я убежал от них.
А теперь, если смогу,
Я убегу от тебя”.
Только он хотел убежать,
И лиса схватила его!
Это зацепило его,
Она схватила его за бока.
С гоблином было покончено,
И тот, кто послушал – браво!

22 слайд

Описание слайда:

На холме стоит дом.
Там живут бабушка и дедушка.
С ними живет курица,
откладывает яйца каждый день.
И вот… Однажды курица снесла яйцо.
Курица снесла яйцо в зале.
Это яйцо было не простым,
Золотое яйцо, если честно.
Бабушка поет песню,
Дедушка пьет свои соки с удовольствием.
Но золотое яйцо было таким сильным!
Бабушка била, била и била,
Но она не разбила яйцо.
Дедушка схватил яйцо
И опрокинул его на крыльцо!
И яйцо вкрутую,
Но он не сломался.
Мимо пробежала мышь,
И вилял хвостом,
И яичко зацепилось за него…
И яичко лопнуло.
Дед плакал, и бабка плакала,
И женщина бежит к ним:
“Не плачь, бабушка, не плачь, дедушка,
Я принесу тебе еще одну на ужин.
Это не золотое яйцо,
Это обычное яйцо.

23 слайд

Описание слайда:

REPKA
В деревне есть дом,
В нем живет семья Дружных.
Дед Макар, старуха Маня,
И, конечно, внучка Таня.
Во дворе живет собака по кличке Тузик,
маленькая собачка с леденцом.
А на плите кошка по имени Мурка,
Серый мех Мурки.
За этой плитой находится нора,
Утром пискнула мышь.
И так они жили,
Весной они посадили сад.
Наш дед посадил репку,
И обильно поливал его.
Прошел месяц, прошло два месяца.
Это было время сбора урожая.
♪ Дедушка вышел в сад ♪
И открыл он уста свои от радости
“Ну и репа,
“Какая репа!
Это прекрасно!”
Дед схватил репку,
“Он сильно потянул.
Дед Макар тянет,
У дедушки поднялась температура.
Он не может вытянуть репу:
“Эй, ты, дома, кто поможет?”.
Баба Маня услышала его,
Она пришла, чтобы помочь.
“О, Макар, я иду, иду!
Позвольте мне помочь вам!”
Баба Маня схватила его за руку:
“Давай, парень, давай тянуть!
Бабушка тянет, дедушка тянет….
Нет никакого движения.
Бабушка кричала
“Наша внучка, где ты?
Танюша услышала их
И прибежал ей на помощь.
“Я иду, я иду, я иду!
Я иду, чтобы помочь тебе!”
Внучка Таня схватила
Она схватила бабу Маню за руку.
Они тянут и тянут репу,
Но она прочно застряла.
Внучка побежала домой
И позвал Тузика на помощь.
Все четверо принялись за работу,
Тузик смело тянет Таню.
Они дернули один раз и второй раз.
Бесполезно.
“Гав, гав, гав! – рявкнул Тузик,
Наш веселый маленький товарищ….
“Мурка, слезай с плиты,
“Слезь с плиты и помоги нам!”.
И Мурка бежит на помощь,
В воздухе витает мех.
Все пятеро тянут репку,
И у всех кружится голова.
Они тянули его снова и снова,
Ничего хорошего из этого не вышло.
Дедушка в гневе пнул его ногой.
Мурка вбежала в дом,
и бормотали в доме:
“Мышонок Дайвер, выходи
И спешите на помощь!”
Маленький мышонок побежал на помощь,
Маленький мышонок схватил ее.
Все шестеро вытащили репу,
Репа гремела на всю округу.
Маленькая репка сдалась,
Даже если он сидел очень плотно.
Вот как это сделала мышь!
Конец сказки!

Слайд 24

Описание слайда:

Домик Банни.
Почему бы вам не пустить меня на порог? Я сяду в углу,
Я немного согреюсь и пойду своей дорогой.
Кролик
Здравствуй, мой маленький друг лисенок. У вас есть своя собственная хижина!
Как вы оказались бездомным в ту темную ночь?
Fox
О, не спрашивай, сосед…. Что я могу сказать вам взамен?
Мой дом растаял, вокруг только вода.
А теперь, голубчик, у меня нет крыши над головой!
Помилуй Лисичку, приюти и согрей!
Кролик
Заходи, мой маленький лисий друг, я найду уголок в избушке.
О чем вздыхать, сидя на месте? В хижине, но не в хижине!
Fox
Да, хижина слишком мала для двух человек,
Негде присесть или прилечь. Не вмешивайся, Заяц, не вмешивайся,
Вы будете спать на краю леса. Посмотри на себя, ты строишь шалаш!
Убирайся отсюда, или я избью тебя до полусмерти!
Лиса выталкивает Зайца за порог. Он отходит, плача, и садится на пень.
Кролик
Вот и все. Лис закрыл дверь… Что мне теперь делать?
У меня нет хижины. Уже почти рассвело,
Скоро взойдет солнце, но Лис не уйдет!
Я сяду на пенек под березовым кустом.
Музыка играет. Появляется собака Полкан. Песня Полкана.
Гав, гав, гав. Я – собака Полкан, задира, грубиян,
Я люблю гулять, бегать, прыгать и играть в лесу.
Я гоняюсь за белками в лесу, я сердито лаю на ежей,
Я никого не боюсь, даже самого Мишку!
Полкан
Здравствуй, зайчиха Заинька! Как поживаешь, сосед?
Почему вы не бегаете и не прыгаете, а сидите и горько плачете?
Кролик
Я сижу, развесив уши: у меня была хата,
Прогнали из дома! Вы не можете мне помочь?
Полкан
Ну, не плачь, Косой, сейчас я позабочусь о лисе!
Скорее приведите его в хижину! Берегись, лисичка!
Заяц и Полкан приближаются к избушке.
Полкан
Эй, ты, рыжий плут, ты обманул зайчонка!
Я, храбрый пес Полкан, заманиваю тебя в ловушку!
Собаки известны как нарушители спокойствия и негодяи.
Я вырву твой мех и заберу твои потроха!

Действующие лица: заяц, лиса, собака Полкан, медведь и петух.
Кролик.
Рядом с лесом, на опушке леса, я строю хижину.
И не просто хижина, а бастионная хижина.
Есть окно, есть плита, есть узорчатое крыльцо,
Из трубы идет дым… Это красивый коттедж!
Все разумно, умно и почти готово.
Я буду сидеть у окна и играть на губной гармошке.
Маленький зайчик сидит на скамейке возле своего домика и поет.
Песня зайчика.
Я сижу на скамейке и смотрю в окно.
Мой дом так хорош – лучшего дома вы не найдете!
Есть красивый маленький дом, из трубы которого идет дым….
Какой хороший у меня дом!
Зайчик заходит в свой домик. Из ледяной избушки выходит лиса.
Лиса.
Вот я, мой друг лис, строю себе шалаш.
И не просто хижина, а ледяная хижина.
Лед блестит на крыльце… Пусть люди завидуют!
Все сверкает на солнце: я – помощница Лисички.
Играет музыка, Лиса танцует и поет. Песня Лиса.
У леса, на опушке леса я строю свою хижину.
Все сверкает серебром – какой красивый дом!
Я подметаю дорожки метлой, я формирую окно снегом….
Дом настолько красив, что переливается серебром.
Фокс останавливается, оглядываясь по сторонам.
Лиса.
В последнее время становится все теплее. Весна уже на пороге!
Солнце греет, солнце светит…. О-о-о-о, коттедж тает!
Обрушилась крыша и выпало окно.
Крыльцо отошло в сторону, стены тают, как свеча!
О, беда, беда, беда, вместо суда – вода!
Где я теперь буду жить, где я буду есть и пить?
Солнце садится, скоро наступит ночь – я уеду далеко отсюда!
О, моя душа болит. Жизнь была так хороша!
Играет музыка, лиса приходит в домик зайчика.
Я пожалел Фокси, дал ему кров и тепло,
Но Фокси разозлился и бросился на меня!
Лиса.
Вот маленький домик Банни: из трубы идет дым,
За окном ярко светит, у зайца есть бамия!
Тук-тук-тук, открой, сосед, сердце болит!

25 слайд

Описание слайда:

У меня есть золотой гребешок,
А в хвосте у меня разноцветные перья!
Я иду вверх по холму,
Я ношу большую косу на плече,
Я не боюсь злых зверей в лесу:
Я очень храбрый маленький какаду,
Ку-ка-ре-ку!
Петух
Ку-ка-ре-ку! Мой сосед, доброе утро, здравствуйте!
Почему вы не бегаете и не прыгаете, не сидите и не плачете горько?
Кролик
Я сидел, свесив уши вниз: у меня была хижина,
Я пожалел Фокси, дал ей кров и тепло,
Но Фокси разозлилась и напала на меня!
Она выгнала меня из дома! Вы не можете мне помочь?
Петух
Ну, не плачь, Косо, теперь я позабочусь о Фокси!
Скорее везите его в коттедж! Будь осторожен, маленький друг Лиса!
Заяц и Петух идут в избушку.
Петух
Эй, рыжий плут, ты ловко обманул кролика!
У меня, храброго Петуха, есть шпоры и гребень,
У меня под крылом коса – выходи, Лис!
Я вырву твой мех, я заберу твой щипок!
Лиса (испуганная)
Я одеваюсь, я тороплюсь, я очень боюсь косы!
Подожди еще час, мой дорогой Петух!
Петух
Не хитри, Лисичка, выгляни в окно!
Шпоры гремят и гремят, они хотят проткнуть лису!
Fox
О, нет, Петух, я надеваю ботинок,
Я закрыл уши платком… Я выбегаю из хижины.
Лиса убегает.
Петушок
Посмотри на себя, плутоватая лиса, ты ловко заняла хижину!
Не открывайте рот на чужой каравай!
Кролик
Спасибо тебе, златокудрый петушок!
Какой ты смелый: ты победил лису!
Вы очень помогли Банни, заходите в палатку.
Я дам тебе немного меда, я дам тебе немного чая.
У нас будут друзья, мы будем петь песни и веселиться,
Будем печь пироги с капустой и следить за избушкой!

Полкан
Fox
Я выпрыгну и посмотрю на вас широко открытыми глазами,
Я буду обгладывать твой мех и пух! Уходите, пока не появился призрак!
Полкан
О, какая вздорная лиса! И она не боится Полкана!
Я не справлюсь с ней, я убегу!
Полкан убегает.
Кролик
Я буду сидеть здесь на пне. Кто поможет мне сейчас?
Кто может справиться с лисой? Кто не боится лисы?
Появляется Медведь. Песня медведя.
Я иду через лес, через холмы и кусты,
Я сяду на пень и отдохну часок.
Сегодня утром я гулял по деревне в поисках сладкого меда,
Я выкопал вкусные корни – я устал, я измучен.
Медведь
Эй, зайчик, как дела, сосед?
Почему вы не бегаете и не прыгаете, а сидите и горько плачете?
Кролик
Я сидел, свесив уши вниз: у меня была хижина,
Я пожалел лисицу, дал ей кров и согрел ее,
Но лиса разозлилась и напала на меня!
Она выгнала меня из дома! Вы не можете мне помочь?
Медведь
Ладно, не плачь, Косо, сейчас я позабочусь о Лисе!
Скорее отнесите ее в хижину! Берегись, Лисичка, мой друг!
Кролик и Медведь подходят к хижине.
Медведь
Эй, негодяй, ты обманул маленького зайчика!
Я медведь – или нет?
Я большой лохматый зверь! Открой дверь, Фокси!
Fox
Я вот-вот выскочу за дверь и посмотрю на тебя широко раскрытыми глазами,
Я выщиплю твой мех и распушу его! Уходите, пока не появился призрак!
Медведь
О, свирепый Лис! Она даже не боится медведя!
Я не справлюсь с ней, я убегу отсюда!
Медведь убегает.
Кролик
Я буду сидеть здесь, на пне. Кто поможет мне сейчас?
Кто может справиться с лисой? Кто не боится лисы?
Появляется Петух. Песня Петушка.
Я очень смелый, мой друг Петух,

26-й слайд

Описание слайда:

Как кролик напугал барсука.
Барсук. Кто может мне помочь?
Кто прогонит зверя?
Рассказчик. Тем временем маленький друг-лисенок отправился в лес.
Смотрите, он повесил свой монисто, у него пушистый хвост.
Лиса. Здравствуй, дорогой друг Барсук! Каков ваш недуг?
Ответьте на мой вопрос: у вас болит голова или нос?
Или вы порвали пиджак? Или вы потеряли расческу?
Барсук. Моя голова и нос в порядке…. Мне очень страшно!
В этой дыре живет страшный зверь. Вы слышите, как он громко храпит?
Приходите и посмотрите, кто внутри?
Лиса. Нет, дорогой друг Барсук, сегодня у меня нет времени!
Я уже иду расчесывать хвост, извините, не могу вам помочь.
А что если мне придется нагнуться? Мое пальто может испачкаться!
Прощай, мой друг, красавец Барсук!
Барсук. Кто может мне помочь? Кто прогонит зверя?
Что сейчас шуршит в этой дыре? О, ужасный зверь проснулся!
Кто дернул его за хвост! Помогите! Охранник!
Заяц выходит из норы, потягивается.
Заяц. Что ты кричишь, сосед? Как дела? Здравствуйте!
Хорошая у тебя нора, я бы спал в ней до утра!
Вчера я гулял в лесу, ночевал у тебя. Где ты был всю ночь?
Барсук. Я поехала навестить свою тетю. Я подошел к норе, и там были следы…
Не было никаких проблем!
Кто-то храпит, храпит… Я думал, что это большой зверь спит!
Я была в ужасе, поверьте мне! Ты храпишь, как страшный зверь!
Заяц и барсук. О, мы будем пить чай с радостью, вдвоем.
Рассказчик. Они пили чай с малиной, а также пригласили волка,
Они пригласили и медведя, они с ним соседи.
И лиса тоже пришла: она только играла.
Барсук засмеялся и сказал, что боится Зайца.
Действующие лица: Сказочник, Барсук, Волк, Медведь, Лиса и Заяц.
Рассказчик. Однажды на рассвете Барсук отправился в свою нору.
Он отправился навестить свою тетю и теперь спешил домой.
Песня барсука. Я бегу домой по тропинке через лес.
Каждый куст мне знаком. Я скучаю по своему дому.
Моя нора на холме, у ручья….
И постель из соломы… Я скучаю по дому.
Рассказчик. Он подбежал к норе и встал возле нее.
Барсук. О, на ковре следы… Кто-то в моей норе!
О, он так ужасно храпит! Огромный зверь заполз внутрь и спит!
Я очень напугана и не спешу туда идти.
О, помоги мне, помоги мне, отгони злого зверя!
Рассказчик. И тут Барсук увидел Волка – седой волк вышел из-за ели.
Волк. Здравствуй, дорогой друг Барсук! Каков ваш недуг?
Ответьте на мой вопрос: головная боль или боль в носу?
Барсук. Моя голова и мой нос… Я действительно боюсь!
В логове находится страшный зверь. Вы слышите, как он громко храпит?
Подойдите и посмотрите, кто там сидит?
Волк. Знаешь, дорогой друг Барсук, у меня сегодня нет времени!
Пора домой, я вчера уехал!
Не скучай, Полосатик, прощай, прощай!
Барсук. Кто может мне помочь?
Кто прогонит зверя?
Рассказчик. В это же время Медведь шел по тропинке с большой корзиной.
Он гулял в еловом лесу и собирал малину.

Медведь. Здравствуй, дорогой друг Барсук! Каков ваш недуг?
Ответьте на мой вопрос: болит ли у вас голова или нос?
Может, вы ущипнули себя за ухо? Может быть, вас кто-то укусил?
Барсук. Моя голова и нос в порядке… Я серьезно напугана!
В этой дыре живет страшный зверь. Вы слышите, как он громко храпит?
Подойдите и посмотрите, кто там сидит?
Медведь. Нет, дорогой друг Барсук, сегодня у меня нет времени!
Я хочу есть мед и должен добраться до улья.
Да… А твой зверь храпит. Он, должно быть, крепко спит.
Ну, брат мой, прощай, не грусти и не скучай!

27-й слайд

Описание слайда:

28 слайд

Ручная игрушка: варианты с отверстием для рта

Вы хотите играть в кукольный театр со своим ребенком, но не знаете, как это сделать? Это очень просто, ведь вы можете сшить игрушки своими руками, и у вас будет свой уникальный театр, с любимыми героями. Это может сделать каждый, нужно только захотеть. Давайте рассмотрим некоторые интересные идеи.

Вы можете сделать игрушку для кукольного театра по своему выбору, от кошки до бобра или какого-нибудь воображаемого животного – все зависит от вашей фантазии. Например, один из самых простых вариантов, не требующий особых навыков шитья, – это игрушка из носков.

Игрушки из носка

Для изготовления такой лягушки вам понадобятся два носка, в нашем случае из махровой ткани. Из одного делаем основу, как на рисунке, глаза и нос вышиваем нитками. Другой носок используется для лап, а также в качестве основы для удлинения тела, чтобы его было легко надеть на руку. Вам также следует взять кусок красной ткани, чтобы сделать рот.

Читайте это: Выкройки платьев для девочек всех возрастов

Аналогичным образом можно сделать зайчика и лису.

Пальцевые узоры

Еще один простой способ создать театр для вашего ребенка – это пальчиковые куклы. Они очень просты в изготовлении и шьются в основном из толстого войлока. Вот, например, всеми любимый и известный мультипликационный герой Лунтик и его друзья.

• 
• Для изготовления этих игрушек не нужны специальные выкройки, достаточно перерисовать любое изображение и разобрать детали, а можно просто вырезать основу и все лица вышить нитками.
• Например, вот несколько вариантов.

Если у вас есть хоть какие-то навыки в шитье, вы можете сделать очень интересные игрушки для всей руки. Давайте рассмотрим несколько интересных вариантов.

Прежде чем мы рассмотрим некоторые интересные узоры, давайте познакомимся с особыми правилами работы при шитье таких узоров.

1. Из материалов лучшим является флис, который мягок и удобен в работе.
2. При сшивании деталей не забывайте оставлять 0,5 мм на швы.
3. Для украшения мордочки можно использовать различные пуговицы, бусины или просто вышить мулине.

Выкройки кукол

Такую обезьянку может сделать каждый, на выкройке показаны все детали. Также обратите внимание, что для изготовления дула вам понадобится наполнитель.

У этого есть открывающийся рот. Это сделает игру гораздо более реалистичной. Для рта можно использовать не только флис, но и любую другую красную или розовую ткань.

1. Эта выкройка тоже очень яркая, только для пошива этой милой собачки используется искусственный мех с длинной шерстью.
2. Очень просты в изготовлении, но с ними можно разыгрывать очень интересные сюжеты.
3. Вы ничего не можете сделать, все зависит от вас, используйте свое воображение.

Видео по статье

Как сделать игрушку на руку

Ольга Максимова | обновлено 15.08.2017 | просмотров: 22 000

Во многих городах детей с раннего возраста водят в кукольные театры, где ставятся веселые и красочные представления, в которых главными героями являются куклы, управляемые людьми.

Если это невозможно, или если дети очень маленькие, такие спектакли можно устраивать и дома. Сегодня я покажу вам, как сделать ручную куклу для представления в домашнем театре.

Вы можете сделать несколько таких животных, например цыпленок, волк, медведь или другие персонажи по вашему выбору ?

• Для его изготовления вам понадобятся: лоскутки ткани (4 цвета), заранее сшитая мордочка животного (в моем случае мордочка кошки), наполнитель для подушки (немного для головы), 3 пуговицы и небольшой контейнер (в него можно положить несколько бусин, он будет играть как погремушка).
• 
• Из ткани разных цветов вырежьте детали игрушки: голова-10х11см, уши-5х5см (зауженные кверху) – 2шт, лапы-6х7см (зауженные кверху) – 2шт, платье-15х18см – 2шт (срежьте верхние углы для лап).
• 

Все детали должны быть сшиты с изнаночной стороны. Только низ лап и уши не сшиты, на голове не сшиты места для ушей и шеи, платье сшито только по бокам, подол обработан (подгибка и зигзагообразный шов).

1. 
2. Пришейте лапы к платью.
3. 

Набейте уши наполнителем и пришейте к голове. Голову также набивают начинкой, вставляя в нее контейнер с погремушкой. Затем сделайте отверстие для пальцев (как на рисунке).

Пришейте голову к платью.

Платье и лапти на внутренней стороне

Украсьте платье бантом и пуговицами.

Игрушка ручной работы готова ? .

Ручная игрушка Кошка

← Нравится ли вам это? Подпишитесь!

Учебное пособие “Изготовление игрушек для кукольного театра”

• МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
• ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
• ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
• КАМЫШИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ, ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
• Муниципальный конкурс “Педагогические инновации”.
• Номинация “Внеклассные мероприятия”.
• Учебные материалы
• “Изготовление игрушек для кукольного театра”.

1. Разработчик: Сулимова Галина
2. Валентиновна,
3. педагог дополнительного образования
4. преподаватель образования
5. МОЛОДЕЖНЫЙ ЦЕНТР

I. Общее описание инновационного продукта.

1.1 Основные положения, глоссарий.

Как известно всем педагогам и родителям, роль кукольного театра невозможно переоценить в развитии и воспитании каждого ребенка, ведь сама кукла очень близка детскому восприятию, дети взаимодействуют с ней с самого раннего возраста.

И когда этот до сих пор молчаливый друг вдруг оживает на их глазах, рассказывает истории, поет, смеется и плачет – представление превращается в настоящий праздник для детей. Это праздник, который знает каждый ребенок.

Но как оживает кукла, как ее делают, можно ли сделать ее самому и как это делается? Многие дети интересуются этими вопросами. Дети, которые занимаются в художественном кружке “Мягкая игрушка” в Детском центре, могут ответить на них и попробовать сделать таких кукол сами.

Поэтому в содержание своей трехлетней программы я ввела раздел “Игрушки для кукольного театра” на всех годах обучения: на 1-м году обучения учащиеся осваивают технику создания пальчикового кукольного театра, выполненного методом ручного шитья; на 2-м году обучения учатся создавать перчаточную куклу, выполненную на швейной машине. В третьем классе они могут создавать более сложные актеры, такие как перчаточные куклы Би-Бо-Бо.

• Представленный здесь методический материал может быть полезен педагогам дополнительного образования и включает разработки уроков по темам для каждого года обучения: “Пальчиковые куклы”, “Говорящие куклы”, “Перчаточные куклы”, а также мастер-класс для преподавателей дослужебного и непрерывного образования по “пальчиковому кукольному театру”.
• На занятиях дети не только делают кукол, но и узнают об истории кукольного театра, о различных видах кукол для кукольных представлений, учатся самостоятельно конструировать простые театральные куклы, тем самым расширяя свой кругозор, развивая индивидуальные творческие способности, трудовые навыки и осваивая нетрадиционные техники шитья.
• Изготовление кукол для кукольного театра имеет большой воспитательный и развивающий потенциал для учащихся: развивает у детей желание творить, образное мышление, формирует эстетический вкус, раскрывает духовный и творческий потенциал детей, позволяет адаптироваться в социальной среде.
• Она позволяет детям делать кукол для домашнего или школьного кукольного театра, участвовать со своими куклами в художественных конкурсах и выставках разного уровня.
• Глоссарий.

Технологическая карта– Форма технологической документации, которая описывает весь процесс обработки продукта, подробно описывая операции и их составляющие, материалы, производственное оборудование, инструменты, технологические режимы, время, необходимое для производства продукта, квалификацию персонала и т.д.

Технология (алгоритм) – Точная, определенная последовательность изготовления продукта, которая приводит к положительному результату.

бибабо – Простая кукла, состоящая из головы и наряда, похожего на перчатки. В голове есть специальное отверстие для указательного пальца, а большой и средний пальцы используются для жестов руками куклы. Бибабо часто используются в передвижных кукольных театрах.

Маппеты (Маппеты) – Группа кукол, созданных Джимом Хенсоном для телевизионного шоу “Маппет-шоу”.

Маппетами часто называют любую куклу с характерным стилем, но официально этот термин является торговой маркой кукол Хенсона.

Для всех маппетов характерны очень широкие губы и большие, выдающиеся глаза.

Пальчиковые куклы – Те, которые надеваются на палец. По одной пальчиковой кукле на каждый палец. И это все!

Говорящие куклы – Куклы с открывающимися ртами пришли к нам из-за границы – это своего рода эквивалент “Маппет-шоу”.

1.2 Аналоговый анализ.

Разнообразные программы кружка “Мягкая игрушка”: традиционные, модифицированные, авторские направлены на развитие художественно-творческих способностей, трудовых навыков каждого ребенка в процессе приобретения умения шить игрушки. Однако, просмотрев несколько программ в этой области творчества, я пришла к выводу, что в большинстве программ содержимое – это стандартные игрушки: плоские, простые трехмерные, сувенирные игрушки.

Если на первом году обучения такое содержание программы, возможно, устроит обучающегося, то при дальнейшем обучении ребенок жаждет разнообразия видов выпускаемой продукции, ждет от каждой темы курса чего-то нового, интересного и полезного.

Поэтому при разработке своей модифицированной программы дополнительного образования детей “Мягкая сказка”, опираясь на свой многолетний опыт работы в данной сфере образования, я учла эти пожелания воспитанников и постаралась внести в содержание программы новые, интересные и актуальные для детей направления.

Одним из таких направлений в моей программе является раздел “Куклы для кукольного театра” в каждом году обучения, где все занятия связаны едиными целями и направлены на то, чтобы научить детей работать с материалом, развить творческий характер процесса обучения, позволяющий максимально самореализоваться каждому ребенку.

Представленные методические материалы – это готовые тренинги, апробированные в образовательной деятельности детского объединения “Мягкая игрушка”.

Материал посвящен содержанию обучения в отдельные годы школьного обучения, развитию творческих способностей учащихся, их самостоятельности при выполнении работы и использованию современных технологий для выполнения работы.

Необходимые ресурсы

Хорошо освещенное и оборудованное помещение (класс), пригодное для обучения декоративно-прикладному искусству;

Группы студентов, которые формируются в соответствии с возрастом или уровнем квалификации

Методическое обеспечение: технологические карты, шаблоны для раскроя, большой выбор образцов продукции по каждой теме, библиотека видеоклуба.

Все необходимые материалы представлены для каждого урока отдельно.

• Энциклопедии для детей “Я узнаю о мире”, тома: “Игрушки”, “Театр”,

“Праздники мира” – Москва, АСТ, 2000.

• К. Гирлянда “Мягкая игрушка” – Белгород, Клуб семейного досуга, 2007.
• М. М. Максимова “Такие разные куклы”. – Млсква, Эксмо, 2004г.
• И. Силецкая “Герои любимых сказок” – Москва, Эксмо, 2009.
• Коллекция “Куклы для девочек” – Москва, “Внешсигма”, 1999.
• V. Петухова, “Мягкая игрушка”, Москва, “Народное творчество”, 2000.
• Интернет-источники: http://prettytoys.ru , http://razdeti.ru/ , http://nsportal.ru/

В нашем объединении созданы условия для обучения детей в условиях совместной деятельности с педагогом, с использованием современных форм и методов обучения.

Технология внедрения инновационного продукта.

Я преподносила материал в виде тренингов и мастер-классов с использованием современных технологий, адекватных сегодняшним реалиям, и в виде практических показов, интересных для включения детей:

Конспект учебного курса по данной теме: “Куклы для пальчикового театра”.

2 . Методическая разработка учебного занятия по данной теме: “Говорящие игрушки”.

Методическая разработка учебного занятия по данной теме: “Куклы в перчатках”.

Данные методические материалы разработаны в соответствии с модифицированной программой дополнительного образования детей “Мягкая история”, которая реализуется в Молодежном центре г. Камышина педагогом-автором Сулимовой Галиной Валентиновной с 2007 года. Содержание программы ежегодно дополняется в соответствии с современными требованиями и текущими потребностями студентов. Программа рассчитана на 3 года обучения и направлена на развитие художественных интересов детей, развитие творческих способностей детей, формирование потребности в профессиональной деятельности, развитие умения шить вручную и на швейных машинах.

Несколько тем в этой программе посвящены введению в изготовление кукол для кукольного театра. Эта тема, по моим многолетним наблюдениям, очень интересна для учеников. Дети с удовольствием делают кукол, играют с ними в мини-спектакли и дарят их своим друзьям.

Этот предмет стимулирует воображение детей, развивает их фантазию, кругозор, стимулирует освоение новых знаний, способствует развитию инициативы, творческой самореализации личности.

Поэтому в моей программе мы занимаемся этим на протяжении всех 3 лет обучения, на разных уровнях развития практических навыков и умений учеников мы изучаем изготовление различных видов театральных кукол и преследуем цели, актуальные на данном этапе обучения, так например

– В 1 классе, когда дети изучают основы ручного шитья, их знакомят с техникой изготовления пальчиковых кукол. Эта тема позволяет им закрепить полученные навыки выполнения различных видов ручных стежков.

Кроме того, эти куклы очень интересны для детей, они стимулируют их воображение и развивают фантазию.

Изготовление пальчиковых кукол стимулирует творчество детей, когда, сделав образец одной куклы, они не хотят ограничиваться изготовлением других персонажей для запланированного спектакля.

– Во втором классе тема программы – “Говорящие куклы”. Эти куклы требуют навыков шитья на швейной машинке, которые ученики изучают и развивают на протяжении всего второго года программы.

Но недостаточно научить детей ремесленным навыкам, приемам работы с различными материалами, главное, чтобы их работы были проникнуты чувствами, личным отношением к создаваемому ими произведению. Изготовление театральной куклы особенно способствует этому. Говорящая кукла также выполняет важную образовательную функцию. Дети не только делают куклу, но и разыгрывают с ней сценки.

А это развивает их воображение, моральные и этические нормы в человеческих отношениях, навыки и поведение.

– Третий год программы направлен на развитие и совершенствование всех ранее приобретенных знаний, навыков и умений до более высокого творческого уровня. Это стало возможным благодаря теме “Перчаточные куклы” из раздела “Куклы для кукольного театра”.

Изготовление перчаточных кукол требует умения шить вручную и на различных швейных машинах, требует применения всех навыков и умений, накопленных в предыдущие годы, и обязательно требует развитого воображения и творческого мышления.

Здесь упор делается не столько на изготовление куклы по образцу, сколько на самостоятельное создание выкройки куклы и творческий подход к ее изготовлению, декорированию и отделке.

Существует широкий спектр занятий, в которых можно проявить воображение, вкус, фантазию и все ранее приобретенные навыки.

Разнообразие кукол для кукольных театров.

ССуществуют различные по структуре и размеру куклы для кукольного театра: пальчиковые – высотой 8-10 см, конусные, тростевые, планшетные, напольные – высотой с человека.

1.5 Описание эффекта от использования инновационного продукта.

В результате обучения дети научатся самостоятельно изготавливать различные куклы для кукольного театра, комбинировать различные ткани, использовать различные кукольные техники, самостоятельно строить выкройки для различных видов кукол, определять замысел своей работы и искать пути его достижения. Дети научатся понимать значение своей работы, испытывать удовлетворение от творческого труда, смогут участвовать со своими работами в выставках и конкурсах различного уровня.

Самодельные куклы помогают выявить у детей творческие таланты, развивают воображение и творческое мышление, расширяют кругозор и мировоззрение, имеют сильный нравственный и эстетический подтекст.

Возможные трудности при использовании инновационного продукта и способы их преодоления.

• Педагог должен быть знаком с технологией изготовления кукол.
• Подготовка необходимых материалов, полуфабрикатов, шаблонов и т.д.
• Использование технических дидактических средств, создание презентаций.

Детям нужен эмоциональный подход, потому что этот вид деятельности труден для ребенка, но он дает толчок к развитию воображения, творчества, независимости, инициативы и индивидуальности.

Для развития детского творчества необходимо:

• Использование разнообразных наглядных и подручных материалов, подготовленных преподавателем (блок-схемы, шаблоны, широкий выбор образцов продукции по каждой теме, видеотека клуба).
• Освоение материала в форме практической творческой деятельности.
• Систематический характер уроков.
• Использование репродуктивных методов обучения в сочетании с творческими и исследовательскими, когда дети учатся проектировать продукт или создавать новый, используя ранее приобретенные навыки.

1. Выводы.
2. Не секрет, что куклы могут учить и лечить, если они попадают в правильные руки.
3. Существует целое самостоятельное направление, которое называется кукловождение. Процесс создания марионетки во многих отношениях уже

терапевтического характера. Как показывает практика, совместное творчество взрослых и детей в этом отношении наиболее правомерно.

Игрушка для рук: варианты с открытыми ртами

Кукольный театр у вас дома – идеальное развлечение и занятие для всей семьи. В постановке могут участвовать все члены семьи, включая бабушек и дедушек, и дети будут в восторге.

Кукольный театр, созданный самими детьми с помощью родителей, – это отличный способ сплотить семью, ведь ничто так не сплачивает семью, как совместная работа.

Мы покажем вам несколько способов изготовления таких кукол.

Перчаточная кукла из цельного куска ткани

Метод, который мы сейчас опишем, является традиционной европейской техникой рукоделия.

Описанный способ изготовления куклы интересен и прост. Она позволяет за короткое время сделать любого сказочного персонажа.

Она состоит из двух частей простой формы, которые просто сшиваются вместе, выворачиваются на лицевую сторону и украшаются декоративными деталями. Для украшения куклы можно рисовать, вышивать или использовать технику аппликации.

Голова куклы свободно набивается флисом или другим наполнителем, например ватой, для придания ей объема.

С помощью этой простой техники можно сшить, например, корову, лягушку, лису, волка, зайца, петуха и многих других милых и универсальных персонажей.

• Выкройки для всех этих кукол можно найти, перейдя по ссылке ниже.
• Выберите сказочного персонажа, которого вы хотите изобразить, распечатайте готовую выкройку и приступайте к работе.
• Кроме того, вы можете создать новых персонажей, таких как Лунатик, Бобер или Свинка Пепа.

Распечатайте его и дорисуйте голову по всему лицу карандашом. Сделайте набросок достаточно простым, ведь красота этой игрушки заключается в ее простоте и миловидности. В случае с человеческими куклами голова может быть нарисована сразу с волосами, но волосы можно пришить и позже.

Диаметр шеи игрушки не должен быть меньше толщины соединенных среднего и указательного пальцев, иначе управлять ею будет невозможно. Эти два пальца управляют ее головой, а ручки – большим и безымянным пальцами. Благодаря такому расположению пальцев перчатка хорошо сидит на руке, а сама рука меньше устает во время исполнения.

Стандартная выкройка подходит практически для любой руки, но иногда нужно сделать куклу на заказ, например, для трех- или четырехлетнего ребенка или для его папы с большими руками. В этом случае вы можете сделать индивидуальную выкройку перчатки. Вы можете просто обвести перчатку нужного размера. Но лучше измерять в соответствии с рисунком.

Во время игры куклу, вероятно, придется нести на обеих руках. Поэтому обратите внимание на расположение пальцев обеих рук внутри перчатки. Положите руки на лист бумаги, как показано на рисунке, и нарисуйте контур перчатки. Ширина перчатки должна позволять рукам лежать свободно, не натягивая ткань.

1. Начните шить.
2. 1) Вырежьте распечатанный рисунок.
3. 2) Найдите правильный цвет и консистенцию: мягкий, прозрачный, без складок.

3) Нарисуйте выкройку на ткани дважды, используя швейный мелок. Вышивайте декоративные элементы до вырезания, так как вырезанная деталь не будет натягиваться на обруч.

4) Вырежьте куклу (2 детали), добавив 0,8-1,5 см припуски на швы по подолу, если вы будете шить куклу на машинке. Если вы будете шить куклу вручную, продевая иглу через край, то припуски на швы можно вообще не добавлять.

Если вы решили покрасить декоративные элементы, удобнее это сделать после раскроя, перед шитьем. Желательно использовать специальные краски для ткани, но для самоделок можно использовать обычную гуашь или акварель, чтобы избежать больших затрат.

Нанесение должно производиться до стрижки на все части игрушки, кроме мордочки. Глаза, нос и другие детали, составляющие образ персонажа, лучше пришивать после того, как игрушка завершена. Это позволит вам сохранить пропорции головы.

5) Сшейте нижнюю часть детали. Соедините переднюю и заднюю части игрушки лицевой стороной внутрь и прошейте по контуру. Переверните на другую сторону и прогладьте. Набейте голову синтепоном или ватой без пота, чтобы не мешать пальцам управлять игрушкой. Плотнее заполните уши, носы и другие рельефные детали.

6) Дополните куклу декоративными элементами: волосами, бахромой, глазами, носами, ресницами и т.д. В качестве глаз можно использовать пуговицы, бусины.

7) Нарядите наших зверушек в элегантные костюмы. Можно добавить к фотографии интересные аксессуары: зонтик, сумочку.

Наша замечательная кукла уже готова! Желаем вам успешной премьеры!

Видео о

В конце нашей статьи мы предлагаем вам посмотреть видеоурок о том, как создавать игрушки своими руками. Мы надеемся, что вы найдете их полезными. Приятной учебы!

Кукла ручной работы, петрушка, буратино, дед, лиса, выкройка / Игрушки ручной работы, выкройки, видео, МК

Во всех театрах всегда есть благодарная публика, особенно в кукольном театре. Стоит посидеть вечерами, чтобы сделать свои собственные тряпичные картины для кукольного театра. Самая большая награда для рукодельницы – счастливый смех малыша, когда он видит, как кукла оживает. Для ребенка постарше будет настоящим открытием, когда он увидит, как кукла в перчатках начинает кланяться и хлопать. Если вы найдете дома пару рабочих перчаток, то через час у вас уже может быть очаровательный кролик.

Рабочий кролик

Вам понадобятся:

• две вязаные рабочие перчатки;
• два люверса (пуговицы);
• ножницы;
• нитка, иголка;
• коса;
• резак.

Порядок работы

Петрушка для кукольного театра готовится таким же образом. Для метаморфозы просто наденьте бумажный колпачок на белые ушки. Не забудьте, что Петрушка носит пушистый волнистый воротник. Так же легко сделать куклу в перчатках Пиноккио. Добавьте кисточку на шляпу и вставьте длинный картонный нос. Сшейте его куртку своими руками, и перчаточная кукла готова разыграть сцену.

Следующий кролик

Если вы сделали первого зайца из перчатки, то второго можно сделать из рабочей перчатки со вторым пальцем. Но лучше сделать выкройки и сшить своими руками простые игрушки для кукольного театра.

Заяц в платке

Многие бабушки знают, как за минуту сделать платочного зайчика, который может развеселить грустного ребенка не хуже любой другой платочной игрушки. Просто возьмите носовой платок, сложите два ближайших угла и завяжите свободный узел. Затем просуньте указательный палец через узел и произнесите “заячий язык”. Это самый примитивный способ зарабатывать на жизнь своими руками. Существуют гораздо более сложные схемы.

Игрушка для профессионала

Эта рыжеволосая кукла-наперстянка может стать таковой, если очень постараться. Такие сложные игрушки имеют внутри головы специальную чашечку, трубочку, в которую вставляется палец кукловода. Видно, что дуло набито внутри наполнителем. С одним “телом” перчатка может легко менять персонажей, просто меняя их головы. Из лисы можно сделать перчаточную куклу Деда или любимую детьми Петрушку. Самое главное – иметь под рукой набор разных головок. Головки могут быть изготовлены различными способами. Посмотрите на фото, какая выразительная кукла в перчатках получилась у дедушки! Его голова связана крючком вокруг теннисного мяча. Голову любого персонажа можно также сделать из соляной пасты или папье-маше, используя картонную трубку в качестве пальца. Мастер-класс 2:

Читайте далее:

• Мастер-класс "Лоскутная кукла своими руками". Для воспитателей детских садов, школьных учителей и педагогов.
• Как сделать куклу-большевичку 25 см: сшить своими руками, инструкции.
• Как вязать крючком схемы вязания кукол из видео и фото.
• Русские обереговые куклы: их разновидности, значение, описание и фото.
• Мастер-класс (для педагогов) "Волшебный театр носков своими руками".
• Кукла Мотанка – оберег: виды, значение, как сделать, как использовать, как избавиться.
• Куклы ручной работы, шаг за шагом с фотографиями.
• Выкройка и схема пошива зайца Тильды.
• Сборник игр и упражнений для развития мелкой моторики. Для воспитателей детских садов, школьных учителей и педагогов.
• Наши руки не для скуки, или прически для кукол / Разное, мастер-классы / Бэйбики. Фотографии кукол. Одежда для кукол.